Hvorfor er barn redde? Hva bør barn gjøre for å overvinne frykten?

Barn lærer om frykt senere. Men han begynner å vise reaksjonene sine når han er rundt fire måneder gammel. Denne frykten for barn er normal som viss frykt i visse aldre. Dette lærer dem hvordan de skal tilpasse seg og takle miljøet. Et barn som er redd for varmen har lært at det er fare. Hvilken frykt er normal i denne situasjonen? Hva er barna redde for? Hva bør barn gjøre for å overvinne frykten?

Frykt Emosjonelle følelser oppstår som et resultat av vekkelse av tanken på en reell fare eller muligheten for fare. Det er en livsviktig mekanisme og har faktisk en veldig viktig plass utover alle følelser. Frykt, som har en ubestridelig plass spesielt for utvikling av barn, forblir i tankene hans hele livet. hjelpe ham å forstå og forme verden, etter hva du må og ikke må. Det er mulig. Frykt formes og utvikles av barnets vekst. Visse frykter viker for vaner, læresetninger og erfaringer. I denne endringen sett over tid, er det frykt spesifikk for hver periode av barnets liv. Dette er normal frykt.

barns frykt

NÅR BEGYNNER BARNAS FRYKT?

frykt hos barnDet har blitt lært at begynnelsen av fødselen skjedde med en forskning utført av eksperter, da han reagerte i en alder av 4 måneder i gjennomsnitt. Forklarte at barnet opplever to typer frykt frem til fylte to år, uttalte psykologer også at disse typene er den mest naturlige frykten. Eksperter antydet at dette er separasjonsangst og fremmedangst.

barns frykt

Separasjonsangst:Begynner i en alder av 6 til 8 måneder hos et barn, 13-15. Det er den typen angst som når sitt høyeste nivå på måneder. I denne typen angst, som å begynne på skolen etter 2 "atskillelse" Det kan utløses og observeres i livshendelser som tar opp livets tema.

Fremmed angst:Det er den typen frykt babyen har overfor fremmede. Det begynner i første halvdel av det første året og forsvinner gradvis til fylte 2 år.

barns frykt

HVA ER BARN redde for?

Blant de vanligste fryktene for barn er separasjon og fremmedangst, samt fysisk skade. plutselig støy, gjenstander eller skapninger som han ikke har møtt utenfor sitt normale liv, mørke, før søvn. spesifisert. Det er opplyst at slik frykt forsvinner når han får erfaring mot situasjoner han ikke har opplevd. På bakgrunn av denne situasjonen kan et 9 år gammelt barn som er redd for lyden av hunder begynne å elske hunder ved å klappe på hodet etter hvert som det blir vant til det. Dette er typer frykt som blir beseiret av avsløringen av usikkerhet.

barns frykt

I førskoletiden, spesielt mellom 2-5 år, observeres differensiering og økning i barns frykt. For barn i denne alderen er skillet mellom virkelighet og fantasi ikke alltid klart. Blant de vanligste fryktene i denne perioden er tyveri, imaginære skapninger, separasjon fra foreldre, frykt for å være alene, mørke, høyder, å være i en heis, frykt for å gå seg vill og frykt for dyr tellbart.

barns frykt

Barn mellom 4 og 5 år viser en økning i frykten. Det nysgjerrige barnesinnet er åpent for utvikling og går dit fantasien tar ham. For barn i denne alderen er skillet mellom virkelighet og fantasi ikke alltid klart. Blant de vanligste fryktene i denne perioden er tyveri, imaginære skapninger, separasjon fra foreldre, frykt for å være alene, mørke, høyder, å være i en heis, frykt for å gå seg vill og frykt for dyr tellbart. Det har blitt sett at barnet som drømmer om slik frykt ønsker å ligge med foreldrene sine. Foreldre bør ikke ta ham med seg i møte med denne situasjonen, de skal ikke være sinte. Eksperter bør forklare denne situasjonen på et veldig klart og forståelig språk at de ikke er ekte, at han vil roe seg ned og bli på rommet sitt til han sovner, men deretter gå tilbake til sin egen seng.

Foreldres reaksjoner på visse situasjoner er også viktig. Barn kan bli påvirket av foreldrenes eksempel. På denne måten læres noe frykt.

barns frykt

Frykt hos barn kan også være forårsaket av miljøfaktorer. For i likhet med andre følelser oppstår frykt ved å eksperimentere og oppleve. I eksemplene gitt av ekspertene er det en type man har opplevd at barnets fryktfølelse overfor den ropende læreren på skolen, med roping fra foreldrene. Han tror kanskje at læreren hans roper på ham og begynner å bli redd.

barns frykt

HVA BØR DU GJØRE MED ET FRYKTET BARN?

Eksperter som kommer med en uttalelse under denne tittelen, som er et av de mest stilte spørsmålene til psykologer og pedagoger, for det første, aldri, aldri. at barn ikke skal ignorere, undertrykke og aldri undervurdere frykten deres. forklart. "Hva er det å være redd for?" "Hvor mange ganger har jeg fortalt deg at det ikke er annet enn torden!" gitt som eksempler på setninger som ikke bør brukes. De vil føle seg utilstrekkelige for å lindre frykten,"Er en mann noen gang redd?", "Du er eldre nå, du er en eldre bror/søster" Diskurser som disse bør unngås og barnet skal ikke tvinges, dømmes eller ydmykes mot gjenstanden for frykt.

barns frykt

HVA BØR BARN GJØRE FOR Å OVERKOMME FRYKTEN?

• Det bør sjekkes om frykten er normal i utviklingsperioden.
• De hendelsene barnet opplever, hvor frykt kan oppstå, bør ses på.
• Det bør observeres på hvilke tidspunkter eller situasjoner frykten øker.
• Barnet skal oppmuntres til å uttrykke sin frykt og skal ikke dømmes. Er nølende med å snakke om frykten sin "Når du føler deg klar, vil jeg gjerne at du deler det med meg og snakker sammen" må prøves.
• Foreldrenes holdning bør gjennomgås, dersom det er en overbeskyttende holdning bør dette reguleres. Barnets utforskning og kontakt med omverdenen skal ikke forhindres.
• Foreldre bør forstå barnas frykt og ta frykten deres på alvor. Ellers kan det rokke ved barnets følelse av tillit til deg og "foreldrene mine forstår meg ikke, de bryr seg ikke om frykten min" kan få følelsen.
• Han bør forklare situasjoner der frykt er en normal følelse, alle er redde for visse ting fra tid til annen, og til og med overvinner sin egen barndomsfrykt.
• Det bør legges vekt på alle sikkerhetselementer som beskytter og ser rundt ham. Med sensuell kontakt "du er trygg, det er ingen fare" melding må sendes.
• Du kan lage enkle forklaringer, informere, lese sammen og få ham til å lytte til ekspertene.
• Mens du lager forklaringer, kan sanger, historier og visuelle materialer brukes.
• En imaginær superhelt eller en imaginær boks som han kan legge frykten i kan være nyttig for å redusere frykten ved å bruke fantasien hos små barn.
• Å vise tilstrekkelig og riktig oppmerksomhet, hengivenhet og fysisk kontakt, og være en rolig og positiv modell i fryktede situasjoner hjelper barn med å takle frykt.

RELATERTE NYHETER

Hva betyr al-Alim (cc)? Hva er fordelene med navnet Al-Alim? Esmaul Husna Al-Alim...

RELATERTE NYHETER

Denne sylteagurken er en kur for høyt blodtrykkspasienter! Fordelene med koreansk syltet kimchi